PIPSE consolida intervenção educativa e reforça acompanhamento à comunidade escolar em Santa Marta de Penaguião

No decurso do segundo semestre de 2025 (julho a dezembro), o Plano Intermunicipal de Promoção do Sucesso Escolar (PIPSE) do Município de Santa Marta de Penaguião deu continuidade às dinâmicas de intervenção implementadas no ano letivo anterior, consolidando a sua presença no Agrupamento de Escolas e reforçando respostas ajustadas às necessidades da comunidade educativa.

Durante o mês de julho, a equipa participou ativamente no Campo de Férias promovido pelo Município e nas Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF), assegurando a dinamização de atividades lúdicas, educativas e socioeducativas dirigidas às crianças e jovens do Agrupamento de Escolas. Estas intervenções permitiram manter uma presença próxima no período de interrupção letiva, promovendo o bem-estar, a ocupação saudável dos tempos livres e a continuidade do acompanhamento educativo.

No início do novo ano letivo, correspondente ao 1.º período, a intervenção da equipa decorreu de forma natural, uma vez que o PIPSE já era uma presença reconhecida pela comunidade educativa, fruto do trabalho desenvolvido nos períodos anteriores. Esta continuidade facilitou a integração no quotidiano escolar e a consolidação das relações já estabelecidas com alunos, docentes e assistentes operacionais.

A novidade centrou-se sobretudo na integração de novos alunos, nomeadamente na educação pré-escolar e no 1.º ano de escolaridade, exigindo um reforço do acompanhamento inicial e da adaptação às novas rotinas escolares.

Ao longo deste período, a intervenção manteve-se presente em diferentes contextos do quotidiano escolar, com especial incidência nos recreios e períodos de almoço, momentos em que se verificou uma maior procura espontânea da equipa por parte dos alunos. Para além deste acompanhamento regular, foram dinamizadas atividades com turmas completas em situações de ausência de docentes, bem como coadjuvação em aulas de Educação Física e Educação Artística.

As Componentes de Apoio à Família (AAAF e CAF) continuaram igualmente a assumir um papel relevante na intervenção do PIPSE. As CAF e as AAAF, dinamizadas durante o período de férias de Natal, reforçaram a proximidade não só com os alunos, mas também com as famílias e a restante comunidade educativa.

Foram mantidas as sessões da Oficina Criativa – Arte e Movimento, bem como o Clube de Dança, dirigido a alunos do 4.º ao 9.º ano de escolaridade, promovendo a expressão corporal, a criatividade e o trabalho colaborativo. Paralelamente, foram dinamizadas atividades de psicomotricidade, jogos, expressão artística e momentos de relaxamento, contribuindo para o desenvolvimento global das crianças e jovens.

No âmbito do bem-estar emocional, foram trabalhadas técnicas de relaxamento com alunos do 4.º ano, sensibilizando-os para a importância da autorregulação emocional, da respiração consciente e da gestão do stress, especialmente em contextos de maior exigência escolar.

A equipa tem vindo a ser procurada de forma crescente pelos alunos, que frequentemente partilham ideias e sugestões para novas atividades, evidenciando uma relação de confiança progressiva. Este vínculo tem permitido consolidar um espaço de apoio, escuta e segurança, reconhecido pelos alunos como uma referência no seu quotidiano escolar.

Registou-se igualmente um reforço do acompanhamento durante os momentos de refeição, promovendo hábitos alimentares saudáveis e sensibilizando as crianças para a importância de uma alimentação equilibrada enquanto fator de bem-estar físico e emocional.

De referir ainda que o PIPSE implementa as atividades previstas nas várias áreas da operação, designadamente: mediação familiar e envolvimento parental; desenvolvimento emocional, social e cultural; prevenção do bullying e cyberbullying; atividades socioeducativas e lúdicas; suporte a alunos migrantes; e psicomotricidade.

A articulação com o Agrupamento de Escolas de Santa Marta de Penaguião e com as entidades parceiras tem sido determinante para a eficácia da intervenção, reforçando uma abordagem integrada e colaborativa em torno do sucesso educativo.

O trabalho desenvolvido neste período evidencia a relevância da continuidade da intervenção do PIPSE enquanto estratégia de promoção do sucesso escolar, da inclusão social e do desenvolvimento integral das crianças e jovens.

O Município de Santa Marta de Penaguião reafirma, assim, o seu compromisso com uma escola mais inclusiva, participativa e centrada no bem-estar de toda a comunidade educativa.